Terça-feira, 10 de Março de 2009

C.S.M.

Tela pintada pelo Isidro (Semana da Cultura).

Metro quadrado

Cada decímetro quadrado tem 100 centímetros quadrados!

Conclusão:

1 m2 = 10 000 cm2

 

Metro quadrado

O metro quadrado (símbolo: m2) é a unidade padrão de área adaptada para o Sistema Internacional de Unidades, e derivada da unidade básica metro. Corresponde à área que tem um quadrado com um metro de lado.

 

Un metro quadrado equivale a:

  • 100 dm²

Metro quadrado feito com decímetros quadrados.

 

Desenvolvimento:

Os alunos pintaram 100 dm2 para construir 1 m2.
Através da realização desta actividade, conseguimos desenvolver e adquirir a noção de área com mais facilidade.

 

Segunda-feira, 9 de Março de 2009

António Barroso Cruz

António Barroso Cruz é o escritor convidado pela nossa escola no âmbito da Semana da cultura.

 

"Por entre versos e prosas
Invento rimas imperfeitas
Semeio lírios e rosas
Palavras que para ti foram feitas"

 

António Barroso Cruz

 

Estas são algumas das suas obras:

-Histórias da minha Filha

-Sopa de Letras

-A estrela do céu que caiu no mar

-O Vendedor de Sonhos

 

Podem visitar o seu site neste link:

 

 http://www.abcruz.net/portal/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

 

Publicado por gorety às 20:34

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Àreas - 100 cm2 ou 1 dm2

a 10 cm square metre broken up into 100 square centimetres

     1 dm2 = 100 cm2

 

Publicado por gorety às 20:19

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Cálculo da Área

Um centímetro quadrado (1 cm ² )é um quadrado com 1 centímetro de lado.

Qual é a àrea de cada polígono?

 

Publicado por gorety às 19:54

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Sábado, 7 de Março de 2009

Quantos rectângulos tem a seguinte figura?

Sexta-feira, 6 de Março de 2009

Desfile de Carnaval

Publicado por gorety às 19:22

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Projecto CEM-Bingo da divisão

Santo Amaro

Pelo Santo Amaro, fomos às outras salas cantar e recebemos bombons.

 

 

Publicado por gorety às 19:10

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Actividades de Natal

Postais para oferecerem à família.

Presépio feito pela Délia e a Zulmira.

Pai Natal Feito pelo Isidro.

 

Quinta-feira, 5 de Março de 2009

Uma calculadora..."Fixe"


* www.art-sor.com *


Publicado por gorety às 23:27

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Multiplicar por 9

Um modo divertido de aprender. 

Recorda as Tabuadas

 

2 x 1 =
2 x 2 =
2 x 3 =
2 x 4 =
2 x 5 =
2 x 6 =
2 x 7 =
2 x 8 =
2 x 9 =
2 x 10 =

2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
  3 x 1 =
3 x 2 =
3 x 3 =
3 x 4 =
3 x 5 =
3 x 6 =
3 x 7 =
3 x 8 =
3 x 9 =
3 x 10 =
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
  4 x 1 =
4 x 2 =
4 x 3 =
4 x 4 =
4 x 5 =
4 x 6 =
4 x 7 =
4 x 8 =
4 x 9 =
4 x 10 =
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
5 x 1 =
5 x 2 =
5 x 3 =
5 x 4 =
5 x 5 =
5 x 6 =
5 x 7 =
5 x 8 =
5 x 9 =
5 x 10 =
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
  6 x 1 =
6 x 2 =
6 x 3 =
6 x 4 =
6 x 5 =
6 x 6 =
6 x 7 =
6 x 8 =
6 x 9 =
6 x 10 =
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
  7 x 1 =
7 x 2 =
7 x 3 =
7 x 4 =
7 x 5 =
7 x 6 =
7 x 7 =
7 x 8 =
7 x 9 =
7 x 10 =
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
8 x 1 =
8 x 2 =
8 x 3 =
8 x 4 =
8 x 5 =
8 x 6 =
8 x 7 =
8 x 8 =
8 x 9 =
8 x 10 =
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
  9 x 1 =
9 x 2 =
9 x 3 =
9 x 4 =
9 x 5 =
9 x 6 =
9 x 7 =
9 x 8 =
9 x 9 =
9 x 10 =
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90
  10 x 1 =
10 x 2 =
10 x 3 =
10 x 4 =
10 x 5 =
10 x 6 =
10 x 7 =
10 x 8 =
10 x 9 =
10 x 10 =
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

Publicado por gorety às 22:51

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Multiplicação

  • A multiplicação indica-nos quantas vezes mais.

     
  • Os números que se multiplicam chamam-se factores e o resultado da operação chama-se produto.

     
  • Para multiplicar:

    - Os factores podem ser escritos em qualquer ordem.

    - Qualquer que seja a ordem dos factores, o resultado é sempre o mesmo.

     
  • Publicado por gorety às 22:46

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    Adição

    A soma é o resultado da operação chamada adição.

    Para fazer uma adição é preciso somar várias parcelas, cujo resultado é a soma. Vê o exemplo:

       
    3
    parcelas
    sinal de adição
    + 2
     
    5
    soma

     

    Publicado por gorety às 22:44

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    |

    Divisão

     divisão é a acção de repartir ou de distribuir.

     

  • Ao número que se divide chama-se dividendo; o número pelo qual se divide chama-se divisor; o resultado da divisão é o quociente; o que sobra é o resto.
     
  • Para dividir:

    - O resto tem de ser sempre menor do que o divisor.
  • Publicado por gorety às 22:36

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    Determinantes Demonstrativos

    Formas simples

    Singular

    Plural

    Masculino

    Feminino

    Masculino

    Feminino

    este

    esta

    estes

    estas

    esse essa esses essas
    aquele aquela aqueles aquelas
    o mesmo a mesma os mesmos as mesmas
    o outro a outra os outros as outras
    o a os as

    tal

    tais

    Publicado por gorety às 22:31

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    |

    Determinantes Possessivos

    Pessoa

    um possuidor vários possuidores
    singular plural singular plural
    masculino meu meus nosso nossos
    feminino minha minhas nossa nossas
    masculino teu teus vosso vossos
    feminino tua tuas vossa vossas
    masculino seu seus seu seus
    feminino sua suas sua suas

    Publicado por gorety às 22:30

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    Determinantes Artigos

    Formas Simples

    Artigos Definidos

    Artigos Indefinidos

     

    Singular

    Plural

     

    Singular

    Plural

    Masculino

    o

    os

    Masculino

    um

    uns

    Feminino

    a

    as

    Feminino

    uma

    umas

     

    Publicado por gorety às 22:28

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    Teatro os Palhacinhos

    Teatro de Natal ensaiado com a professora da disciplina de Biblioteca!

     

    Passeio-Dia da Montanha 2008

    Publicado por gorety às 22:09

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    Domingo, 25 de Novembro de 2007

    A nossa turma

    A turma com a qual estou a trabalhar frequenta o 3.º Ano de Escolaridade, com um horário das actividades curriculares das 13h30 às 18h30.

    A turma A do 3º ano é constituída por 18 alunos, 8 do sexo masculino e 10 do sexo feminino. Todos eles pertencem a uma faixa etária compreendida entre os 8 e os 11 anos.

                A maioria dos alunos frequentou o 2.º ano de escolaridade no ano transacto, com excepção, de quatro crianças que se encontram retidas no 3.º ano.   

                  De uma maneira geral, a turma demonstra algum interesse e algum grau de motivação perante as actividades que lhe são propostas, mas são alunos que apresentam em geral dificuldades de aprendizagem.

                   Poder-se-á considerar uma turma homogénea, em que se notam dificuldades de aprendizagem em alguns alunos, pelo que alguns deles têm Apoio Pedagógico Acrescido (6 alunos) e três deles são favorecidos pelo Ensino Especial.

    É uma turma onde não há problemas disciplinares significativos. Não há problemas de rejeição de colegas e o espírito de inter ajuda é notório.

    A nível de aprendizagem, os alunos estão a acompanhar o currículo estabelecido para o 3º ano de escolaridade em todas as áreas disciplinares, com excepção de uma aluna que tem um Currículo Escolar Próprio.

                Alguns alunos desta turma têm grandes dificuldades de concentração, exigindo apoio constante da professora.

    Publicado por gorety às 10:14

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